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激趣,点亮小学英语课堂


当下的小学英语界,凡是进行公然课教学展现,教师都无一例本地采用了参加微视频的策略,微视频在吸引学生留神力、晋升课堂趣味性等方面有着非常奇特的上风。正由于如斯,很多教师都十分爱好。李斌教师在此方面颇有心得,他机动使用视频创设情境,赞助学生理解常识点,刺激和丰硕学生的设想,同时也能帮助学生进步语言运用能力,好处多多。然而李斌老师也提到在应用视频时要防止寻求形式,疏忽内容,在教学中过多过滥的使用视频材料。

 

无论是字母仍是词汇教学,都不能分开真实或濒临真实的语境。因而,在教学中,创设情景,尤其是创设近乎实在、有趣的教学情景,显得特殊主要。苏素丽老师依据本人的课堂教训,分享了她自己在课堂创设英语学习情境的心得。她对教材进行个性化的故事解读和逻辑串联,奇妙地把各个场景串联成一个充斥童真童趣的故事,不仅能辅助学生厘清文章的谋篇布局,还能引领学生走进文本深处寻找乐趣,高兴地融入文本。

 

英语学习中词汇教学是必不可少的一局部,词汇量的多少直接决议学生据说读写的技巧,也直接影响学生学习英语的兴趣。黄清香老师从英语词汇教学入手,分享了词汇教学的策略和方式。通过采取多媒体,应用游戏,应用天然拼读等多种手腕来培育学生学习词汇的兴趣,丰盛了词汇教学的内容和办法。

   

 

 

 


 

 

终场,香港马会开奖材料双方3-3握手言跟”第10分钟依规依纪依,齐建军老师从学生态度动身,谈到了老师发展教学活动时要关注到的六个方面:教学内容、组织情势、评价形式、功课布置、学生学情、先生自己。这六个方面,从学生破场出发,能够懂得为:教学内容要有趣,能吸引学生; 教学组织形式要活泼活跃,能调动学生; 教学评估要贴合学生,能鼓励学生;作业安排要斟酌学生的才能与志愿,又要能坚固所学,还要能激发学生的主观能动性。 关注学生的学情则是教师备课的第一个要考量的因素,只有目的设定合乎学生的最近发展区,一节课才有价值。


 

        摄影:洪燕婷

陈丽娟老师分享她在低年级字母教养心得,她说道:“对刚接触英语的小学生来说,字母就是一个个毫无意思而又抽象、单调的符号,咱们应该千方百计去将这些形象符号详细化,与他们所熟习的事物跟形象相接洽”。她从听、说、读、写这四个方面向我们先容了如何有趣、有效的进行字母教学。例如,听:动出发体----记外形:说&,六合开奖号码;读:唱唱跳跳----记读音:写:细心察看----记书写,通过这些运动激发学生兴致,让学生快活地融入到字母的学习中。


最后,叶隽老师对这次活动进行了全面的点评。她指出这次的选题很接地气,老师们依靠自己的课堂教学内容与实例来论述自己的课题观点,内容丰富有压服力。同时在研讨的进程中,老师们也能提出一些危险点,让老师们在当前的教学中加以防备。当然,叶老师也针对本次微主张活动提出了一些改良的倡议,比方在主张观点的建构还须要进一步地兼顾调剂,更加公道地建构微主张的系统。

激趣,点亮小学英语课堂

2019年3月8日,厦门本国语学校从属小学第二学期的“智见??我们的教导微主意”活动正式拉开帷幕,英语组齐建军老师、李斌老师、苏素丽老师、陈丽娟老师、黄幽香老师组成“激趣英语组”,为我们大家带来了一场别开生面的小学英语课堂激趣盛典。


  

撰稿:李悠悠

教育,不是注满桶水,而是点燃团性命的火焰。盼望将来我们的教学中,多点乐趣,多点智慧,点亮学生酷爱英语的那颗童心!